AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DA QUÍMICA

Resumo

Em fevereiro de 2016, iniciou-se o trabalho de organização do laboratório de química como atividade do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação a Docência - PIBID-Química, na Escola Estadual Dr. José Manoel Lobo. A organização do ambiente escolar será efetuado com o objetivo de elaborar e aplicar aulas experimentais, podendo também realizar a aplicação de aulas de reforço para estudantes interessados. Especificamente para este trabalho, pretende-se verificar o interesse e envolvimento dos estudantes nas aulas de química e também se as atividades desenvolvidas pelas bolsistas do PIBID-Química estão contribuindo na compreensão dos conteúdos teóricos pelos estudantes. O projeto busca desenvolver e analisar a importância do ensino de química para os alunos, envolvendo conteúdos teóricos e práticos. O trabalho analisa o conceito de aulas práticas para os alunos, a aceitação e as impressões pessoais dos mesmos em relação às aulas. Os resultados demonstram que os alunos aprovam esse tipo de aula e se sentem motivados quando a mesma é proposta, principalmente quando elas ocorrem no laboratório, desse modo, o desenvolvimento das aulas pode ser uma importante ferramenta no ensino de Química para os alunos. Sendo assim, é possível demostrar a importância da utilização de aulas práticas para a melhoria da educação e uma aprendizagem de qualidade, explorando aspectos da vivência cotidiana da comunidade escolar. Foram feitas diferentes práticas como: aula prática de vidrarias, ácido-base, entre outras.

Palavras-chave: Aulas Práticas, Atividades Experimentais, Ensino de Química.