DESENVOLVIMENTO DE JOGO ONLINE COMO MEIO ALTERNATIVO PARA O ENSINO DE QUÍMICA

Resumo

Professores e profissionais da área de química encontram, há algum tempo, barreiras para o ensino da disciplina. Isso ocorre em virtude de bloqueios criados pelos alunos devido à complexidade da matéria, de acordo com Lima (2011), que dificulta a compreensão e o interesse dos mesmos. Desse modo, segundo Lima e Santos (2015) surge a necessidade de investir em outros métodos de aprendizagem, que chamem a atenção e despertem a curiosidade dos alunos. O presente trabalho apresenta o desenvolvimento de um jogo que tem a finalidade de contribuir e fixar os conhecimentos de formulação de substâncias químicas e pode ser aplicado em alunos do ensino médio. Apesar da complexidade na elaboração, escolheu-se um jogo aplicado através da internet, visando um maior interesse dos estudantes da era digital. O jogo foi nomeado "KI-Molécula" e possui fases onde os alunos observam imagens relacionadas a compostos químicos e opções para adivinhar a fórmula molecular daquela substância. Caso o jogador não consiga adivinhar somente pelas imagens, o jogo ainda apresenta dicas, dadas ao aluno para que ele chegue à resposta correta. Focando também na questão de conscientização ambiental, o jogo traz um animal em forma de personagem que auxilia os jogadores durante as fases. O animal escolhido foi o panda, espécie ameaçada de extinção. Ao longo do jogo, o intuito é acertar o maior número de fórmulas para juntar bambus, que servem para alimentar o panda e preservá-lo da extinção. O jogo é disponibilizado através de um link gratuito, facilitando assim o acesso através de internet em um computador, smartphone ou tablet. Por fim, o jogo é um incentivo para que os alunos de ensino médio aumentem o interesse pela Química, aprendendo de uma maneira descontraída. Também auxilia os professores como uma alternativa de ensino para modernizar suas aulas e prender a atenção dos alunos.

Palavras-chave: Jogo online; Ensino de química; Métodos alternativos.