EDUCAÇÃO & SAÚDE: Tutoria e mentoria na formação profissional em saúde - sinônimos?
Resumo
Tutoria e mentoria são utilizadas, há décadas, como ferramentas de ensino equivalentes, na Educação Superior em Saúde. Entretanto, são estratégias formadoras diferentes e o uso adequado delas é capaz de transformar a matriz curricular de um curso da saúde, trazendo eficiência à formação técnica, fortalecendo, também, a formação em soft skills necessárias para a atuação profissional. Para isso, o projeto pedagógico de um curso deve contar com o uso mais apropriado destas ferramentas. A tutoria se destaca pelo acompanhamento sistematizado e focado no desempenho acadêmico e na resolução de dificuldades de aprendizagem de conhecimentos, habilidades e atitudes. A tutoria na saúde enfatiza o desenvolvimento técnico, sob orientação de instrutor com expertise de treinamento na área, com devolutiva imediata e curto prazo de acompanhamento.
Por outro lado, a mentoria é um relacionamento mais abrangente, com vínculo de longo prazo entre o mentor e o estudante, ou grupo de estudantes. Na mentoria, uma pessoa mais experiente orienta e apoia o desenvolvimento pessoal, profissional e de carreira de um ou mais estudantes. A experiência do mentor deve ir além da competência técnica para o ensino de conteúdos teóricos ou procedimentais específicos da profissão. Experiência prática profissional na área é essencial, assim como conhecimento e aptidão para o treinamento em competências como comunicação, empatia, resiliência, liderança e trabalho em equipe. Na saúde, o mentor auxilia na socialização profissional, no desafio da educação permanente, pautada em evidências científicas, na ética, para a construção da identidade profissional.
Com estas duas ferramentas, educadores retomam seu papel transformador e os egressos dos cursos da saúde tornam-se aptos, de fato, para o cumprimento do seu papel social, enquanto profissionais da saúde.
