EDUTECH: Inteligência Artificial na Educação

Resumo

De acordo com IBM, a inteligência Artificial (IA), é uma das áreas de pesquisa da Ciência da Computação, onde usa a tecnologia para simular o raciocínio humano, resolver problemas e está revolucionando o mundo digital.

Ela foi criada por volta de 1950, mas seu grande avanço foi a partir de 2021, durante a pandemia do Covid19 (IMPACTA, 2021).

Mello (2024) cita algumas IAs conhecidas: a Watson da IBM (utilizada na medicina), o Google Translete, os carros inteligentes, a BIA (banco Bradesco), a Thaty (Boticário) e a Magalu (Magazine Luiza). Essas IAs foram importantes para a expansão do mundo digital em diversas áreas, inclusive na educação.

De acordo com a Unesco (2024), a IA foi recomendada para capacitar professores, para evoluir na aprendizagem, na avaliação do aprendizado e no desenvolvimento de valores e habilidades para a vida e para o trabalho.

Mello (2024) apresenta três níveis de educação: 4.0, 5.0 e 6.0. Educação 4.0 está ligada com a revolução tecnológica que utiliza de linguagens computacionais e IoT (Internet das coisas) onde o aluno aprende fazendo – learning by doing. Educação 5.0 é composta das bases da educação 4.0, porém destaca-se por mais uma competência, a socioemocinonal (soft skill). Preocupa-se com a qualidade de vida das pessoas e com a web sensorial e emocional que interagem com as pessoas. Educação 6.0 utiliza a 4.0 e a 5.0, e o seu diferencial trabalha a construção do conhecimento de maneira personalizada para cada aluno, utilizando a IA para atender as necessidades de professores e alunos em serviços e estratégias inteligentes.

Mello (2024) complementa dizendo que o currículo por competência é uma realidade e se aproxima da necessidade do mundo real que deve estar alinhado as DCNs dos cursos superiores e que os professores devem estar atentos e serem flexíveis a inovação. Ele finaliza afirmando que a Inteligência Artificial já entrou em todos os segmentos da educação (livros, navegadores web, métodos educacionais, plataformas de desenvolvimento, jogos, dentre outras tecnologias) e sugere aos professores utilizarem a IA para promover o ensino e a aprendizagem, encontrando um ponto de equilíbrio entre a tecnologia e a educação onde o professor apoia-se na tecnologia, mas nunca será substituído.

Então fica a reflexão: a IA pode continuar a evoluir e impactar a educação no futuro, incluindo possíveis novas tecnologias e metodologias de ensino.