DESENVOLVIMENTO MOTOR AMPLO DE CRIANÇAS PRÉ- ESCOLARES

Resumo

Tendo em vista que a primeira infância é reconhecida como uma fase crítica no desenvolvimento humano, uma época em que o ambiente e os estímulos certos podem promover um crescimento ideal e em que qualquer déficit pode levar à limitação do potencial ao longo da vida, A partir desta, o artigo científico avaliou por meio de pesquisas, o desenvolvimento motor amplo de crianças pré-escolares, para entender e demonstrar a importância do desenvolvimento motor com a Educação Física. Este estudo apresenta problema de pesquisa relacionado à importância da Educação Física no desenvolvimento motor amplo de crianças pré-escolares. Neste artigo, adotou-se a hipótese sugerindo-se que as atividades desenvolvidas nas aulas de Educação Física têm um impacto significativo no desenvolvimento motor amplo das crianças pré-escolares. Para atingir os objetivos propostos deste estudo, o trabalho consiste em uma revisão bibliográfica, na qual o procedimento metodológico a ser adotado é caracterizado como uma pesquisa de caráter exploratório, cujo objetivo é revisar o que os livros, artigos e periódicos relatam sobre o tema proposto. O desenvolvimento humano abrange todos os aspectos do comportamento e é influenciado por fatores individuais (hereditariedade, biologia, natureza e fatores intrínsecos), ambientais (experiência de aprendizado, criação e fatores extrínsecos) e da tarefa (fatores físicos e mecânicos). Conclui-se que a escolha do período inicial para testar as hipóteses do desenvolvimento motor baseia-se no fato de que os momentos críticos do processo de desenvolvimento são mais observáveis durante a infância, tendo a Educação física um importante papel no desenvolvimento motor amplo de crianças pré escolares, desenvolvendo noções cognitivas, capacidade em habilidades motoras e locomotoras, alienados ao desenvolvimento dos sentidos naturais humanos.

Palavras-chave: desenvolvimento; pré-escolares; educação física; crianças.